Modalità di intervento. Il “Progetto Minori Sinti”, nato nel 1998 nell’ottica di accompagnare e facilitare il trasferimento delle famiglie rom e sinti a una nuova zona di residenza della città, prevede la presenza quotidiana degli educatori-animatori all’interno del villaggio con la funzione di sostenere i minori in età scolare sia nel loro percorso scolastico che nei rapporti con il territorio in cui vivono.

L’intervento con i familiari. Essendo le famiglie il principale soggetto dell’educazione dei propri figli, l’intervento prevede il loro coinvolgimento diretto e il confronto tra queste e gli educatori in relazione sia all’intervento da programmare con ogni minore, sia per quanto riguarda le attività di gruppo svolte all’esterno del campo stesso.

Metodologia di lavoro. Il progetto prevede un costante lavoro di collaborazione tra la Cooperativa Sociale Gea e diversi Servizi del Comune di Venezia (Etam, Servizio Infanzia e Adolescenza della Municipalità di Mestre) per un coinvolgimento attivo della rete territoriale dei servizi (sociali, scolastici, ricreativi, culturali, sportivi) allo scopo di rendere più armonica la presenza del villaggio nel tessuto cittadino. Dall’altra parte, contemporaneamente, è contemplata la partecipazione attiva dei cittadini rom e sinti al fine di aumentare l’autonomia nelle questioni che li riguardano.

Per quanto riguarda lo specifico del lavoro di supporto scolastico, gli educatori-animatori lavorano individualmente con ogni bambino all’interno del contesto del campo per creare una situazione in cui i minori si sentano a loro agio facilitando anche una relazione positiva con le loro famiglie.

Il progetto prevede anche interventi di supporto educativo domiciliare. Il lavoro all’interno del campo ha fatto emergere alcune situazioni di forte disagio derivanti sia da contesti familiari in particolare difficoltà, sia da problematiche specifiche nella crescita evolutiva dei minori. In questi casi è stato necessario un intervento educativo di aiuto, orientamento e sostegno facilitando processi di cambiamento attraverso l’ascolto, il confronto, la relazione e predisponendo percorsi di sostegno educativi personalizzati rivolti sia al singolo che alla famiglia in un lavoro di costante collaborazione con i Servizi Sociali del Comune.

Negli incontri d’équipe settimanali viene poi programmato li lavoro da svolgere che consiste sia nel monitoraggio dei percorsi scolastici dei singoli bambini, che nella programmazione di laboratori e attività ludico-ricreative.

Nello svolgimento dei laboratori e del supporto scolastico è prevista la possibilità di coinvolgere dei tirocinanti o dei volontari che possano affiancare gli educatori-animatori nel lavoro con i bambini.

Attività:

· Supporto scolastico: aiuto nella cura dei compiti, accompagnamento dei genitori ai colloqui con gli insegnanti, incontri con gli insegnanti centrati sul gruppo o su casi singoli

· Laboratori per i bambini dai 6 ai 10 anni

· Uscite nel territorio e partecipazione a eventi cittadini

· Orientamento ai servizi del territorio